«Формирование системы общественной оценки образовательных мультимедиа продуктов по культуре и истории России»

Борисов Н.В., Гринфельд П.А., Кондрашова Ю.Е., Шубинский М.И.

Санкт-Петербургский государственный университет
ОАО «Альт-Софт»
ЦОИ ГОУ МУК Петроградского района СПб

Образование стоит на пороге активного внедрения современных информационных технологий. Техническая оснащённость образовательных учреждений компьютерами, пакетами лицензионных программ общего назначения и выходом в Интернет достаточно высока. Информационное обеспечение образовательного процесса значительно отстаёт от технического. Отсутствуют в ассортименте школьных пособий электронные информационные ресурсы, которые могут быть использованы преподавателями и учениками при изучении конкретных дисциплин.

В то же время рынок буквально наводнен многочисленными изданиями в этой области. Однако их качество и ценность содержания неоднозначны. При этом качественные издания не доходят до потребителя, они теряются в огромном количестве предлагаемой продукции.

Необходимо выработать систему критериев оценки качества мультимедиа ресурсов и разработать методики по применению этих ресурсов в образовании.

Ситуация сложившаяся в современном обществе парадоксальна. В настоящее время учащаяся молодежь прекрасно знакома с развлекательными мультимедийными ресурсами, но не знает и не привыкла их применять в целях самообразования и просвещения. Необходимо, во-первых, развивать культуру использования мультимедийных интеллектуальных изданий в образовательном процессе, во-вторых, противопоставить современному засилью игр современные же интеллектуальные развивающие и обучающие ресурсы.

Предлагаемая нами программа формирования системы общественной оценки образовательных мультимедиа продуктов поможет выработать систему критериев оценки качества существующих образовательных мультимедийных изданий, составить на ее основе требования к создаваемым изданиям, сделать систему оценки качества открытой и прозрачной, по итогам проведенной оценки создать каталог «авторитетных», «рекомендованных» изданий, поощрять их продвижение и внедрение в образование (оказывая помощь преподавателям высшей и средней школы в подборе и использовании мультимедийных продуктов в образовательном процессе), разработать методики по применению этих  «авторитетных» изданий в учебном процессе.

Вопрос формирования системы оценки образовательных мультимедиа продуктов уже не раз поднимался органами управления образования. Однако законодательство РФ не предусматривает государственного контроля мультимедийных продуктов. Такой контроль могут взять на себя профессиональные сообщества.

Целесообразность формирование системы общественной оценки образовательных мультимедиа продуктов по культуре и истории России основывается на анализе состояния общих и частных проблем использования в образовательных и просветительских  целях мультимедийных продуктов в Северо-Западном федеральном округе.

К общим проблемам можно отнести следующие:

• низкий уровень использования в образовательном процессе современных технологий;
• низкий уровень информационной культуры граждан в сфере мультимедийной культурно-познавательной и издательской деятельности;
• отсутствие системы защиты прав и интересов граждан, включая защиту от заведомо низкокачественной интеллектуальной продукции.

Наша стратегия  заключается в максимально широком привлечении образовательных и общественных структур к активному обсуждению проблемы и реализации мероприятий, направленных на продвижение и внедрение мультимедийных интеллектуальных изданий в процесс образования; на повышение информационной культуры и навыков использования мультимедийных культурно-познавательных изданий преподавателями и учениками.

Задачами программы являются:    

• Мониторинг, анализ и формирование банка данных мультимедийных ресурсов по культуре и истории России;
• Разработка и реализация механизма общественной экспертизы образовательных мультимедийных ресурсов. Выработка критериев качества мультимедиа-ресурсов по культуре и истории России;
• Формирование каталога рекомендуемых мультимедийных ресурсов и методических материалов по их использованию;
• Помощь преподавателям высшей и средней школы в подборе и использовании мультимедийных продуктов в образовательном процессе;
• Стимулировать создание новых мультимедийных изданий, обеспечивающих учебные дисциплины интерактивными наглядными пособиями
• Распространение приобретенного опыта оценки и использования в учебном процессе мультимедиа продуктов, не только в Северо-Западном регионе, но по России.
• Обеспечение прозрачности и информационной открытости формируемой системы общественной оценки образовательных мультимедийых ресурсов;

Частные проблемы, на решение которых направлен предлагаемый проект, связаны с выработкой понимания ценности современных технологий, необходимости и продуктивности их внедрения в образовательный процесс для предоставления полноценной информации учителям и ученикам; с отбором из многочисленного ряда мультимедийных продуктов «авторитетных» изданий; с разработкой методик по работе с такими авторитетными изданиями; с выработкой рекомендаций по созданию новых образовательных ресурсов и продвижению их региональной составляющей.